- 作者：
- 時間：2025-05-15
- 瀏覽量：0
- 來源：現(xiàn)代服務系
為深化理論與實踐融合，提升嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)， 5月6日現(xiàn)代服務系2023級嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生，走進連云港市花果山幼教中心港城一品分園，開啟為期一周的保育實習之旅。學生在實踐中錘煉專業(yè)技能，深化對幼兒保育工作的認知。
實習過程中，同學們?nèi)虆⑴c幼兒在園生活的每個環(huán)節(jié)。清晨，他們提前到崗做好教室通風、教具消毒等準備工作，以飽滿的熱情迎接幼兒入園；進餐時，細心觀察幼兒飲食習慣，耐心引導自主進食；午睡時，輕手輕腳為孩子蓋好被子，時刻關注睡眠狀況。在戶外活動、衛(wèi)生保健等工作中，同學們嚴格遵循《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，協(xié)助園所完成健康檢查、疾病預防等任務。
為強化保育實踐能力，實習學生在資深保育員的指導下，系統(tǒng)學習了幼兒突發(fā)疾病應急處理、意外傷害防范等技能，并將課堂所學的嬰幼兒營養(yǎng)膳食搭配、生長發(fā)育監(jiān)測等知識運用到實際工作中。在參與制定班級保育計劃時，同學們結合幼兒年齡特點，提出個性化照護方案，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底。
實習活動結束后，同學們紛紛表示，在短短一周實習活動中收獲頗豐，更深入地了解了幼兒園的全面工作，找到自己與一名真正的幼兒教師的差距，明確了以后努力學習的方向。
實習生范冰冰同學分享道?！巴ㄟ^實習，我真正理解了‘保教結合’的內(nèi)涵。每個細微的照料動作都承載著對幼兒健康成長的責任?！薄斑@次實習讓我深刻體會到理論與實踐結合的重要性。面對孩子們的個性化需求，只有不斷調(diào)整教育策略，才能真正做到科學照護與教育。”實習生代表劉芮寧也感慨道。
幼兒園趙悅副園長對學生實習表現(xiàn)給予高度評價：“托育專業(yè)學生的到來為園所注入了新活力，同學們工作細致認真，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和學習熱情令人欣喜，希望未來能進一步加強校 - 園合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀托育人才。”
此次保育實習搭建了學生成長與專業(yè)發(fā)展的橋梁，幫助同學們明晰職業(yè)方向，增強專業(yè)認同感，更堅定了投身托育事業(yè)的信念。現(xiàn)代服務系將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，為培養(yǎng)兼具專業(yè)知識與實踐能力的高素質(zhì)托育人才不懈努力。
