為深化理論與實踐融合，提升嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，2025年5月14日江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校現(xiàn)代服務(wù)系2023級嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生走進(jìn)連云港市花果山幼教中心港城一品分園，開啟為期一周的保育實習(xí)之旅。學(xué)生在實踐中錘煉專業(yè)技能，深化對幼兒保育工作的認(rèn)知。
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一、多元實踐強(qiáng)技能
實習(xí)過程中，同學(xué)們?nèi)虆⑴c幼兒在園生活的每個環(huán)節(jié)。清晨，他們提前到崗做好教室通風(fēng)、教具消毒等準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情迎接幼兒入園；進(jìn)餐時，細(xì)心觀察幼兒飲食習(xí)慣，耐心引導(dǎo)自主進(jìn)食；午睡時，輕手輕腳為孩子蓋好被子，時刻關(guān)注睡眠狀況。在戶外活動、衛(wèi)生保健等工作中，同學(xué)們嚴(yán)格遵循《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，協(xié)助園所完成健康檢查、疾病預(yù)防等任務(wù)。
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為強(qiáng)化保育實踐能力，實習(xí)學(xué)生在資深保育員的指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒突發(fā)疾病應(yīng)急處理、意外傷害防范等技能，并將課堂所學(xué)的嬰幼兒營養(yǎng)膳食搭配、生長發(fā)育監(jiān)測等知識運用到實際工作中。在參與制定班級保育計劃時，同學(xué)們結(jié)合幼兒年齡特點，提出個性化照護(hù)方案，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底。
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二、深情感言促成長
實習(xí)活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，在短短一周實習(xí)活動中收獲頗豐，更深入地了解了幼兒園的全面工作，找到自己與一名真正的幼兒教師的差距，明確了以后努力學(xué)習(xí)的方向。
實習(xí)生范冰冰同學(xué)分享道?！巴ㄟ^實習(xí)，我真正理解了‘保教結(jié)合’的內(nèi)涵。每個細(xì)微的照料動作都承載著對幼兒健康成長的責(zé)任?！薄斑@次實習(xí)讓我深刻體會到理論與實踐結(jié)合的重要性。面對孩子們的個性化需求，只有不斷調(diào)整教育策略，才能真正做到科學(xué)照護(hù)與教育?！睂嵙?xí)生代表劉芮寧也感慨道。
三．高度評價深合作
幼兒園趙悅副園長對學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)給予高度評價：“托育專業(yè)學(xué)生的到來為園所注入了新活力，同學(xué)們工作細(xì)致認(rèn)真，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)熱情令人欣喜，希望未來能進(jìn)一步加強(qiáng)校 - 園合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀托育人才。”
此次保育實習(xí)搭建了學(xué)生成長與專業(yè)發(fā)展的橋梁，幫助同學(xué)們明晰職業(yè)方向，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，更堅定了投身托育事業(yè)的信念?，F(xiàn)代服務(wù)系將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，為培養(yǎng)兼具專業(yè)知識與實踐能力的高素質(zhì)托育人才不懈努力。