為深化心理健康教育與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的融合，2025年5月18日，信息工程系依托學(xué)習(xí)通平臺成功舉辦“心理健康知識競賽”，通過“云端競技”探索心理育人與專業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新路徑。??
一、競賽聚焦“心理+職業(yè)”雙素養(yǎng)提升 ?
本次競賽以“培育健康心態(tài)，護航職業(yè)發(fā)展”為主題，緊扣信息工程專業(yè)特色，設(shè)置基礎(chǔ)心理知識、職業(yè)心理素養(yǎng)、心理健康專項及危機干預(yù)常識四大模塊，覆蓋情緒管理、遠程辦公適應(yīng)、技術(shù)焦慮應(yīng)對等20余個實用主題。競賽采用線上閉卷形式，通過AI智能監(jiān)考、隨機組題等技術(shù)手段確保公平性，60分鐘內(nèi)完成單選、多選、判斷及案例分析等多樣化題型挑戰(zhàn)。
二、以賽促學(xué)，激發(fā)心理健康教育新活力
競賽期間，參賽學(xué)生全情投入，尤其在案例分析環(huán)節(jié)，通過模擬程序員職業(yè)倦怠、團隊協(xié)作沖突等真實場景，展現(xiàn)心理知識應(yīng)用能力。參賽學(xué)生表示：“競賽題目貼近我們的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)痛點，既學(xué)了知識，更懂了如何自我調(diào)節(jié)?！??
三、構(gòu)建心理健康教育長效生態(tài) ?
競賽評選出個人一、二、三等獎共15名，并頒發(fā)“最佳組織獎”班級3個。院系心理健康指導(dǎo)教師強調(diào)：“競賽不是終點，未來將依托此類活動持續(xù)搭建心理支持平臺，助力學(xué)生成長為技術(shù)過硬、心態(tài)陽光的復(fù)合型人才?！?/p>
此次競賽以“小競賽”撬動“大教育”，95%參賽學(xué)生表示加深了對心理健康重要性的認知，為院系營造積極向上的學(xué)習(xí)生態(tài)注入新動能，也為職業(yè)教育中心理健康教育的專業(yè)化、場景化提供了創(chuàng)新樣本。
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